Sağlık
Sağlık
Otomobil
Moda ve Güzellik
Kültür ve Sanat
Faydalı Bilgiler
Eğitim
Doğa ve Hayvanlar
Birleştirilmiş sınıfta 2 sınıfı okutmak için aşağıdaki yöntemler önerilir:
Birleştirilmiş sınıflarda öğretim, ilköğretim programlarına göre birden fazla sınıfın birleştirilerek bir grup oluşturulması ve bu grubun bir öğretmen tarafından eğitilmesi uygulamasıdır. Bu uygulama, özellikle nüfusu az olan köylerde, öğretmen ve derslik sayısının yetersiz olduğu durumlarda tercih edilir. Birleştirilmiş sınıflarda öğretim, öğrencilerin yaş, deneyim ve bilgi düzeylerinin farklılık gösterdiği bir ortamda, onların birbirlerinden öğrenmelerine ve yardımlaşmalarına imkan tanır.
2. sınıfta tekrar edilen bazı konular şunlardır: Matematik: Toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemleri, sayı algısı, geometrik şekiller ve problem çözme. Hayat Bilgisi: Aile ve ev, okul ve sınıf, toplum ve çevre, bireysel farklılıklar, istek ve ihtiyaçlar. Türkçe: Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri, dil bilgisi kuralları. Fen Bilimleri: Doğa olayları, canlılar, madde, hava durumu, mevsimler. Ayrıca, 2. sınıf öğrencileri için tüm dersleri kapsayan genel tekrar çalışmaları da yapılmaktadır.
Türkiye'de birleştirilmiş sınıflı ilkokullarda (BSİ) bir sınıftaki öğrenci sayısı genellikle 15'i geçmez. Ayrıca, 24.06.2017 tarih ve 30106 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliğine göre, öğrenci sayısının 10'un altına düşmesi durumunda ilkokul 1-4. sınıflarda sınıf kapatılabilir. Birleştirilmiş sınıf uygulaması, öğrenci sayısının azlığı ve taşımalı eğitimin mümkün olmadığı köylerde uygulanır.
Birleştirilmiş sınıflarda ortak işlenen dersler, mihver derslerdir. Mihver dersler: Hayat Bilgisi (A grubu için); Sosyal Bilgiler (B grubu için); Fen ve Teknoloji (B grubu için). Türkçe, Matematik, Görsel Sanatlar, Müzik ve Beden Eğitimi gibi dersler ise bağımsız sınıflarda olduğu gibi program aynen uygulanır ve günün aynı saatlerine konulur.
Birleştirilmiş sınıfların avantajları şunlardır: 1. Öğretmenin Etkin Kullanımı: Birden fazla sınıfın tek bir öğretmen tarafından eğitilmesi, öğretmenin daha verimli kullanılmasını sağlar. 2. Maliyet Tasarrufu: Az mevcutlu sınıflara birden fazla öğretmen vermek yerine, iki derslikli okullar yapılarak daha çok yerleşim yerine okul açma imkânı doğar. 3. Akran Öğrenmesi: Farklı yaş, deneyim ve bilgiye sahip öğrencilerin bir arada bulunması, birbirlerinden öğrenmelerine ve yardımlaşmalarına olanak tanır. 4. Kendi Kendine Çalışma Becerisi: Öğrenciler, sınıf mevcudunun az olması nedeniyle kendi kendilerine çalışma ve sorumluluk alma becerilerini kazanırlar. 5. Sosyal Beceriler: Öğrenciler, grup çalışmaları ve sosyal etkinlikler sayesinde sosyalleşme ve işbirliği yapma imkanı bulurlar.
Birleştirilmiş sınıflarda dersler iki şekilde işlenir: 1. Öğretmenli dersler. 2. Ödevli dersler. Öğretmenli derslerde öğretmenin görevleri: Öğrencilere rehberlik etmek; Dersi ödevli derslerle bütünleyecek şekilde planlamak; Öğrencilerin kendi kendine öğrenmekte zorlandıkları konulara öncelik vermek; Ödevli saatlerde yapılan öğrenci çalışmalarını değerlendirmek. Ödevli derslerde öğretmenin görevleri: Öğrencilere hangi kazanımlara ulaşacaklarına dair yönergeler vermek; Bireysel ve grup çalışma tekniklerini öğretmek; Öğrenci çalışmalarını değerlendirmek.
Eğitim
Bir makalenin atıfları nerede yazar?
Büt nasıl hesaplanır?
Br ve Cl hangi elementtir?
Cismin sabit hızla hareket etmesi kinetik enerjisini etkiler mi?
Brakıal pleksusta hangi sinirler var?
Buffer bölgesi ne işe yarar?
Birleşik kesirlerde paydası büyük olan daha mı küçük?
Biyolog KPSS ile hangi kadrolara atanır?
Bölme işleminde pay ve payda yer değiştirir mi?
Boğaziçi Enstitüsünden alınan sertifikalar ne işe yarar?